晨報記者 李星言
  長三角地區是我國綜合實力最強、教育資源最豐富的地區之一,記者從昨天召開的第六屆長三角教育協作發展會議上獲悉,蘇浙滬皖簽署了多項長三角地區共建協議,其中將大力推進研究生和各類高層次應用型人才培養模式與機制的創新。
  一所學校不可能有全部優勢
  上海高校研究生提交的石油化工專業論文,按規定需要外校專家進行評審,但在本市其他高校並沒有該專業的相關專家。昨天三省一市簽署了《長三角研究生教育創新計劃合作協議》,論文評估時共享專家資源,如礦業等上海專家稀缺的專業,論文可送到長三角相關高校的專家手中進行評審,而上海強項的金融、電子等專業,專家也將助力其他三省的研究生論文評審。
  據市教委高教處相關負責人透露,這一合作項目還包括蘇浙滬皖四地每年各舉辦兩次共計8場相互開放的研究生學術論壇,依托各高校的優勢學科,集聚學科知名專家,為長三角乃至全國研究生提供廣闊的學術交流平臺。比如上海在金融、機械等方面是強項,江蘇在生態紡織等面向中小企業服務的應用型學科上很有經驗,而浙江的中醫葯傳承與發展創新、安徽的物聯網與智能服務等都是各自的優勢學科,而這一合作協議將使三省一市的優勢專業得到分享,且研究生招生、就業時還將形成溝通協調機制。
  “任何省區、學校都只能在教育的某些環節上擁有優勢,而不可能擁有全部的優勢。”上海市教委相關負責人表示,今年6月出爐的教育部相關文件中明確提出,根據長三角經濟與社會發展的特性,將大力推進研究生和各類高層次應用型人才培養模式與機制的創新。
  嚮應用技術型高校轉型
  昨天會議上還透露,今年將根據長三角產業轉型升級的需求,引導部分地方本科高校嚮應用技術型高校轉型發展,在年度招生計劃增量、生均經費撥款、重大建設項目等資源配置上嚮應用技術型高校傾斜。
  其中,蘇浙滬皖根據區域經濟社會發展的實際需求,將率先探索開展中等職業教育、專科層次高等職業教育、本科層次高等職業教育和專業學位研究生教育的應用型人才一體化培養模式改革試點,探索區域性職業教育與職業技能鑒定的互通互認,以及職業院校異地辦學的模式,擴大優質職業教育資源。
  安徽省委教工委副書記江春透露,今年將成立長三角應用型本科院校聯盟,首期加盟的有上海應用技術學院、南京工程學院、浙江科技學院、合肥學院等四所高校,通過招生就業、教材開發、實習實訓基地建設等方面的有效合作,開展聯盟之間學生課程互選、學分互認、跨校輔修等活動,讓學生享受更多優質教育資源。
  “這一聯盟將鼓勵院校發展特色專業,實現資源共享”,江春舉例,在應用型本科院校的專業設置上,三省一市各有強項,比如上海的服務業、金融業,浙江的信息化農業,安徽的工業等,這一聯盟將鼓勵院校互派學生訪學,學習優勢專業。他認為,建設應用型本科院校並非意味著降低學術水準,而是這些院校的主要研究方向偏向工、農等應用型領域,在學生培養上更註重校企聯合,比如在學生寫畢業論文時,由學校、企業各選派一名導師進行指導,學生的研究成果也能更便捷地應用到企業中。  (原標題:長三角應用型本科院校有望學分互認)
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